- Etre capable de travailler en autonomie.

- Attraper un rythme de lecture et d'écriture adapté à l'âge des élèves.

- Participer à l'élaboration de différents projets pour une présentation à la classe, à l'école.

- Entrer dans le fonctionnement de travail par ateliers en utilisant le jeu.

 

PROJETS : >>> Voir P4 plus bas.

 

 

 

- Etre capable de s'adapter à une masse de travail plus importante.

- Comprendre et acquérir des consignes adaptées aux évaluations interdiocésaines de fin de cycle.

- Permettre aux élèves de s'épanouir dans l'apprentissage par le jeu (tables, fraction formula, les heures, ORTHO CATS, GRAMMI CATS, ...) et par projet en travaillant verticallement ( P3 + P4 ).

 

 

- "écoles d'ailleurs", petits éditeurs, visite d'une parfumerie, d'un musée, correspondance avec une autre école.